原始石紀1-原始人/火的起源
從原始人切入人的演變→可搭配國小歷史台灣的史前文化(臺灣遠古的故事)
國定考古遺址查詢-https://nhsrc.boch.gov.tw/SiteSearch_1
戶外參觀可以參考 EX:十三行博物館、台灣史前博物館...等
室內活動*可搭配咕嚕家族系列電影給孩子觀看
從課程當中和孩子們討論覺得原始人怎麼溝通的
而我們語言和音樂是息息相關的
除了語言之外，人們可以利用表情、手勢和肢體動作來溝通，這些運用身體的溝通方式被稱為「身體語言」。
老師可以帶著孩子做一個簡單的活動，從頭到尾不能使用已知的語言做交流溝通，只能透過聲音跟肢體來傳達意思。
有點像是比手畫腳。
文字的產生跟繪畫有很大的關聯!尤其中文字的造字原則
六書：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借
唯有了解文字的過去，才會明白中文字怎麼來的!也才能把字體寫好
一個字一個筆畫都有他的意涵在!!!!
課程內容從原始人起源→語言→文字→生活的(火)
原始人是怎麼發現火的呢？
*補充火神的傳說
過去火的使用用途有以下
*如果在野外求生有以下方法
近幾年來露營相關的用品跟產業很熱絡，很多家長會帶孩子去露營
可以和孩子們討論在露營時，是如何生火的?
我使用弓式鑽木取火法 （bow drill），帶著孩子們體驗鑽木取火的不易
最後實驗結果是火沒有升起來但木棍有變成黑色
所以原始人是很厲害的!!我們因為科技的便利對鑽木取火這個技能已經不會了
如果當災難發生來臨時，我們又能怎麼樣的取得火源呢?
最後帶到中文字-火力全開(火相關部首的字)、大火拚寫(適合國小生低中年級) 火的相關圖畫成語(適合高年級)
91老師自製主題PPT
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